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“我心中的思政课”——第八届全国高校大学生微电影展示活动参赛作品 《醒》是一部聚焦大学生热点问题——追“星”的微电影。电影讲述了大学生李想在自己的偶像“塌房”后，从最初的失落、迷惘到最后醒悟的故事，通过“追星中失焦—思考中求助—阅读中感悟—实践中升华”等四幕逐步展开。“追星中失焦”反映大学生李想在自己的偶像“塌房”后的失落、迷惘，甚至质疑自己的思政课老师关于“在榜样故事中感悟和培育积极人生态度”教育；“思考中求助”反映李想想从迷惘中走出，与同学交流不得法，转而求助于自己的思政课老师；“阅读中感悟”反映李想阅读思政课老师推荐的小说《青春之歌》，在思政课老师的指导下，对如何选择偶像有所感悟；“实践中升华”反映李想在思政课老师启发下以采访的形式开展实践调研，并在采访调研中深刻体会到了先进榜样人物的磅礴力量，对偶像的认知得到升华，从最初的迷失中醒悟，重拾自信，阳光地走向前方。 《醒》教给了大学生在自己偶像“塌房”后如何走出迷惘的正确方法，也有助于促进大学生树立正确的追“星”观。
“我心中的思政课”——第八届全国高校大学生微电影展示活动参赛作品 《醒》是一部聚焦大学生热点问题——追“星”的微电影。电影讲述了大学生李想在自己的偶像“塌房”后，从最初的失落、迷惘到最后醒悟的故事，通过“追星中失焦—思考中求助—阅读中感悟—实践中升华”等四幕逐步展开。“追星中失焦”反映大学生李想在自己的偶像“塌房”后的失落、迷惘，甚至质疑自己的思政课老师关于“在榜样故事中感悟和培育积极人生态度”教育；“思考中求助”反映李想想从迷惘中走出，与同学交流不得法，转而求助于自己的思政课老师；“阅读中感悟”反映李想阅读思政课老师推荐的小说《青春之歌》，在思政课老师的指导下，对如何选择偶像有所感悟；“实践中升华”反映李想在思政课老师启发下以采访的形式开展实践调研，并在采访调研中深刻体会到了先进榜样人物的磅礴力量，对偶像的认知得到升华，从最初的迷失中醒悟，重拾自信，阳光地走向前方。 《醒》教给了大学生在自己偶像“塌房”后如何走出迷惘的正确方法，也有助于促进大学生树立正确的追“星”观。
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