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第三集《我们在星辰万物中》主要呈现了孩子们的创造力、想象力等。
整部影片讲述了一位木作教育者在教学过程中的感悟与心得，阐述他的教育理念与经验。通过在教育中不同关系的呈现，引起教育核心的探讨，从而更深入的了解自由与生命的意义以及个体之间的平等对话。创作者想通过本片展现一个相对自由全面的教育观念以及实践情况。
在中国主流教育更倾向于思考和智力的发展，导致孩子们的动手能力和意志力的部分严重缺失，情感缺乏、创造力有限。
在孩子的一生中，木作教育不以让孩子成为一个专业的木匠为目的，作品也不是唯一的追求，而是让孩子们学会用自己的擅长的方式让潜在的天赋得到发挥，找到和发现生活之趣、生活之美。
第三集《我们在星辰万物中》主要呈现了孩子们的创造力、想象力等。
整部影片讲述了一位木作教育者在教学过程中的感悟与心得，阐述他的教育理念与经验。通过在教育中不同关系的呈现，引起教育核心的探讨，从而更深入的了解自由与生命的意义以及个体之间的平等对话。创作者想通过本片展现一个相对自由全面的教育观念以及实践情况。
在中国主流教育更倾向于思考和智力的发展，导致孩子们的动手能力和意志力的部分严重缺失，情感缺乏、创造力有限。
在孩子的一生中，木作教育不以让孩子成为一个专业的木匠为目的，作品也不是唯一的追求，而是让孩子们学会用自己的擅长的方式让潜在的天赋得到发挥，找到和发现生活之趣、生活之美。
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